2023年10-11月，卫管学院心理系开展了系列教研活动，组织校级督导、院级领导、院外专家、学院教师等进行现场示教、观摩、学习、交流与讨论。“传帮接带，推陈出新”是心理系这一系列教研活动的精髓。
2023年10月27日在基础学院2023级生物技术专业新生《大学生心理健康教育》课程上，江雪华老师针对大学生身心健康与意志培养专题进行了课程改革试教，基于身心健康相关的理论知识，灵活地运用绘画艺术表达方法开展团体心理健康教育活动，学生课堂参与度大大提升，打破教师满堂灌填鸭式教学的枯燥乏味，促进学生在充分体验自身的身体、情绪等身心感受的基础上进行身心健康维护的反思。
2023年11月16日应用心理学系组织学院领导、无教学任务的教师观摩师资博士后焦冰清老师的《实验心理学》公开课，焦冰清老师结合具体的心理实验设计，逻辑清晰地展示了运用“反应时”的实验设计原理与流程。焦老师备课充分，课件制作层次分明，并结合板书对重点难点进行突出。在焦老师的耐心细致、谆谆善诱的启发示教学过程中，内容相对枯燥的实验心理学课程吸引了学生的听课兴趣，学生能积极跟随授课老师进行思考与响应，师生互动频繁、课堂气氛活跃。课后观摩公开课的领导与老师们进行了热烈的讨论，学院党委林海星书记与马利军副院长、校级督导江雪华老师充分肯定了焦老师在课堂教学方面的快速成长，并在如何把握好把专业概念讲深讲透与语言表达精练之间进行权衡方面提出中肯的建议与意见，也提出为了有助于学生的课后学习巩固，可以通过提供微信二维码的方式便于学生反馈教学意见与学习困惑。同时，为加强自身教学技能的提升，可以充分利用学校先进的设备开展录课，观看，反复进行教学反思。
2023年11月21日上午在进行《咨询心理学》课程的“心理督导实操练习”专题授课时，陈玉霏老师邀请我校已退休的邱鸿钟教授进行带教。邱老师在课程带教过程，充分运用翻转课堂、角色扮演等教学方法，促进学生在体验中进行反思，学生成为课堂的主体。邱老师又基于自己丰富的心理咨询临床经验，对学生的反馈进行恰当的启发、点评与总结，为年青教师的授课提供良好示范。
2023年11月21日《医学心理学》课程在已讲授所有理论知识要点的基础上，邀请我校第二临床医学院心身医学科孙录主任进行临床案例分析与讨论，孙主任结合自己丰富的心身医学诊疗方面的经验，对焦虑、抑郁与躯体化进行知识串讲与案例讨论，让学生对心身相关的临床实践有了更系统与直观的感受，有助于学生们在今后的见习与实习过程中更好地理论联系实际。
2023年11月22日应用心理学系组织无教学任务的教师观摩黄惠媛老师的《心理统计学》公开课。黄老师备课充分，讲授清晰，美中不足的是课堂气氛略显沉闷。校级督导黄时华与江雪华老师课后与黄老师进行交流讨论，建议她可以尝试通过增加必要的板书以及加强与学生互动等方式来提升学生的课堂专注与参与程度，并鼓励黄老师积极参与各级讲课比赛打磨授课技能、提升教学效果。
2023年11月22日校级督导江雪华老师观摩了《大学生心理健康教育》课程教学团队唐凯晴老师的“情绪管理”团体心理辅导课，唐老师响应《大学生心理健康教育》在理论教学的基础上充分开展团体心理辅导等体验式教学的课程改革精神，精心设计了“热身”、“镜中人”、“情绪表达”与“角色扮演”四个活动环节。体育专业2023级新生在唐老师富于感染力的带领下，全程积极地参与到各个活动环节，既有活泼生动的体验，又有对情绪影响因素的深入反思。唐老师对学生的反馈能及时恰当地进行摘要、启发、反馈与小结，并在课前课后进行了问卷施测，对课程效果进行了量化评估，表现出了心理健康教育教师开展教学活动所需要的灵活的团体心理辅导技能与开展教研活动的必要的研究能力。
心理系下设应用心理学教研室与大学生心理健康教育教研室，应用心理学教研室十余位专业教师负责应用心理学专业必修课与限选课的授课，大学生心理健康教育教研室在心理系专业教师的基础上，吸收了全校心理学及其他专业背景的十余位教师，承担着全校大一新生的《大学生心理健康教育》课程。随着院内老教师的退休以及校外兼职教师的更替，对于院内年青教师的传帮接带迫在眉睫。同时心理系普遍存在一位教师负责多门应用心理学专业课程的现象，如何避免学生对老师授课风格的疲劳是一个不可回避的话题，在难以增加新的教师的情况下，鼓励专业教师开展教学改革，尝试丰富多样的教学方法与手段是目前的解决之道。
《大学生心理健康教育》课程是针对全校大一新生开展的心理健康教育必修课，以往以教师讲授为主的课程教学常常导致课堂沉闷，普遍存在学生低头玩手机或做其它与课堂教学无关事情的现象，严重挫败教师的授课积极性，课程教学改革势在必行。在本学期开学之初心理系已针对《大学生心理健康教育》的相关专题提供体验式团体心理辅导教学方案，方便主讲教师结合自身的专业技能开展相关的教学活动，同时也鼓励应用心理学专业背景的教师自行设计教学活动方案，对教学设计不断进行扩充。本学期教学团队的教师在体验式团体心理辅导活动开展方面的尝试与积累的经验，将为下一学年深化线上线下混合式教学改革提供了必要的支撑。
心理系全体教师都将在深化教学改革与革新教学方法方面持续耕耘，为应用心理学广东省特色专业、省一流专业建设贡献一己之力，为培养创新型和服务型应用心理学专业人才而不懈努力。
江雪华老师在“身心健康”团体心理活动教学中
邱鸿钟老师在心理咨询案例督导示范教学中
焦冰清老师在教学中 课后教学交流与讨论
黄惠媛老师在教学中 孙录主任在教学中
唐凯晴老师在“情绪管理”团体心理辅导活动教学中
图/文：江雪华
审核：黄时华
审定：马利军
